ガレリア・イスカ通信

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2010年 03月 07日

キース・へリングのステッカー「3-Eyed Face」(1982)

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ニューヨークのストリートカルチャーを背景にしたグラフィティ(graffiti)にアートの新しい文脈を発見したキース・へリング(Keith Haring 1958-1990)がトニー・シャフラジの新しい画廊で初の個展を開催した際、個展の図録表紙と同じ“三つ目の顔”を使い制作したステッカー。三つ目の顔が最初に登場するのは1981年頃の絵画作品の中ですが、同じ年に陽気な表情の“二つ目の顔”も描かれており、先ず二つ目の顔が描かれた後に、更に見えない力の存在を示すもう一つの目を加えた顔に発展(アイコン化)したのではないかと思われる。そしてそれはへリングが1982年に“Houston Street & the Bowery"にある野外の壁に描いた、今は無くなってしまった壁画「Untitled」に描き込まれた時には、人間の側にあって、明らかに何らかの啓示力を備えた存在を想起させる聖像=アイコンとしての意味を持って描かれている。従って三つ目の顔のステッカーは、それが貼られることによってそこにある物や人の存在に何らかの変化をもたらすのですが、それが周囲から際立った存在であるためには、かつて聖人たちがそうであったように、自ら輝く存在であることが重要で、そのため印刷には自ら発光する作用を持った蛍光性のインクが使われています。ステッカーは個展の来場者たちに配られたほか、当日頒布された図録にも挟み込まれました。以下、キース・へリング自身が認可したバイオグラフィーから個展のオープニングの様子を記した箇所を抜粋(該当箇所に下線):

By this time, I had become really skilled at hanging a show. CBS-TV asked to come and tape me preparing for it, filming as I complete a big painting, covering the opening, and this is to be shown on the "CBS Evening News" with Dan Rather! Well, the opening was incredible. That night, there were thousands of people-everybody I knew from the club scene, the art scene, and the graffiti scene was there. It was this big mix-match of people, which had really never existed at a gallery And all these artists came! There was Roy Lichtenstein and Bob Rauschenberg and Sol Lewitt and Richard Serra and Francesco Clemente. I had people hand out stickers of my 3-Eyed Face, which had become a sort of icon-and people were sticking it all over each other. And I gave away posters and buttons-there was a real party atmosphere.(John Gruen, Keith Haring: the Authorized Biography, New York 1991, pp. 86)

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        図版:Keith Haring「Untitled,1981」         図版:Keith Haring「Untitled 1982」

●作家:Keith Haring (1958-1990)
●種類:Sticker
●題名:Three-eyed(Smiling) Face
●サイズ:91x96mm
●技法:Silkscreen
●制作年:1982

キース・ヘリング財団(The keith Haring Foundation)が行なっている取り組みのひとつに『HaringKids Lesson Plans』があり、そのサイトでは、へリングの作品を素材に使った様々な教育的プログラムを紹介しています。そのひとつに、カナダ トロントある美術館Art Gallery of Ontarioが考案した中学生たちを対象にした美術系のプログラム《Symbols to Sculptures》では、スライドとビデオを用いて、キース・へリングが創り出した図像の形や機能を学び、二次元の図像を三次元の造形へと変形させるまでの手順を紹介しています。以下、その一部を抜粋(該当箇所に下線):

Slide Presentation (emphasis on symbols):
The slides are listed above in the Line and Expression section. In this presentation the emphasis will be on symbols and their meanings.
Ask the students what they think symbols mean? Crawling baby=life, energy, happiness. Radiating lines=energy, glowing power (originally came from the spaceships). The spaceship and pyramid are connected to an unknown force. Haring considered the 3-Eyed Face like an icon and gave stickers of it away at the opening of his art shows. Of what do the barking dogs make you think? Discuss how symbols can have different meanings in different contexts. Haring created a visual language using his symbols in two-dimensional and three-dimensional artworks.

1.Symbols and meanings
2.Chalk drawings
3.Materials (the great variety Haring used)

Video Presentation (emphasis on symbols):
The video presentation will show the students some of Haring's symbols and shapes. Before the presentation, ask the students to make a mental note of some of the symbols that Haring repeatedly used.
After the presentation, discuss the symbols. Ask the students to name an image and think what it might mean. The Radiant Baby is probably his most popular image. What do you think the baby means? Crawling baby=life, energy, happiness. Radiating lines=energy, blowing power (originally came from the spaceships). The spaceship, pyramid, baby, three-eyed face and barking dogs appear in drawings, paintings, public murals and sculptures. The spaceship and pyramid are connected to an unknown force. Haring considered the 3-Eyed Face like an icon and gave stickers of it away at the opening of his art shows. Of what do the barking dogs make you think? Haring made buttons with the barking dog and babies on them. Discuss how Haring created a visual language using his symbols.
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by galleria-iska | 2010-03-07 23:10 | キース・へリング関係 | Comments(0)